Neuigkeiten
Besuch von Lehrkräften aus Israel
Am Dienstag, 25. November, besuchte uns eine Gruppe von Lehrkräften aus Israel in der Kieler Forschungswerkstatt. Nach einem kurzen Übersichts-Vortrag zu unseren thematischen Angeboten und unserer Arbeit, ging es für die Besucherinnen und Besucher ins Labor. Gemeinsam mit Frank Thoms, Leitung des nano:labors, entdeckten sie bei der praktischen Arbeit verschiedene Bereiche aus dem Feld der Nanowissenschaften.
Workshop vom Kieler Schülerforschungszentrum für Grundschulkinder
Das Schülerforschungszentrum Kieler Forschungswerkstatt lädt Kinder der Klassen 1 bis 4 am 18. und 19. Dezember zu einem kostenlosen Workshop ein. Im Zoologischen Museum Kiel erkunden die Teilnehmenden jeweils von 15:00 bis 17:30 Uhr warum ein Truthahn vielleicht mehr Dino ist, als wir denken.
Neue Termine! ChatGPT & Co: Freund, Werkzeug oder Weltveränderer?
Einen Blick hinter die Kulissen der aktuellen KI-Revolution erhalten Schülerinnen und Schüler in einem neuen Angebot rund um Chat GPT & Co. An vorerst drei Terminen erfahren Schulklassen der Stufen 7 bis 11 hier, wie KI-Sprachmodelle unser Denken und unsere Gesellschaft verändern. Die Anmeldung ist ab sorfot möglich.
Mach mit beim Co-Creation-Projekt von Science Comes To Town!
Ist die Luft in meiner Straße sauber? Bewahrt unser Viertel Erinnerungen, die wir noch gar nicht erforscht haben? Warum leuchtet der Himmel nachts kaum noch? Beim Co-Creation-Projekt von Science Comes To Town (SCTT) greifen Bürgerinnen Fragen aus ihrem Alltag auf und untersuchen diese mit wissenschaftlichen Methoden. Dabei arbeiten sie mit Wissenschaftlerinnen und Expert*innen auf Augenhöhe zusammen.
MNU-Tagung an der Uni Kiel mit Beteiligung der Kieler Forschungswerkstatt
Am Mittwoch, 24. September, fand an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) die jährliche Herbsttagung für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht (MNU-Herbsttagung) statt. Im Mittelpunkt Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte der MINT-Fächer stand erneut ein vielfältiges Angebot an Vorträgen und Workshops in den einzelnen Fachbereichen. Aber auch für den Austausch mit den Kolleginnen und Kollegen bot der Landesfachtag wieder ausreichend Raum.
Jetzt anmelden! Darwintag 2025 im Audimax der Kieler Universität
Am Freitag, 5. Dezember 2025, lädt das Kieler Netzwerk für Wissenschaftskommunikation (KielSCN) Oberstufenschülerinnen und -schüler mit ihren Lehrkräften herzlich zum Darwintag ein. Von 9 bis 13 Uhr dreht sich im Audimax der Kieler Universität alles um die Zusammenhänge von Evolution, Gesundheit und Lifestyle. Was hat es mit der Evolution von Lifestyle und Ernährung auf sich? Warum werden Bakterien resistent? Und was können wir alle aus der Evolutionsforschung für unseren Alltag lernen?
Lange Nacht der Demokratie am 2. Oktober 2025
Am 2. Oktober findet in Schleswig-Holstein die zweite Lange Nacht der Demokratie statt. Landesweit laden dann in über 35 Städten und Kommunen verschiedene Institutionen zu Veranstaltungen ein. Für die Kieler Forschungswerkstatt beteiligt sich das demokratie:werk mit einem Programm im Kieler Rathaus an der Langen Nacht der Demokratie.
Aus dem klick!:labor werden das nano:labor und das mint:labor
Pünktlich zum neuen Schuljahr gibt es eine Änderung beim klick!:labor. Die beliebten Programme werden künftig im nano:labor und im mint:labor angeboten. Weitere Angebote, insbesondere für das mint:labor sind aktuell in Planung.
Science Day am 26. September mit der Kieler Forschungswerkstatt
Unter dem Motto „Wissenschaft erleben für Klein und Groß“ findet am Freitag, 26. September, in Kiel erneut der Science Day statt. Über 100 Angebote aus den wissenschaftlichen Einrichtungen laden von 10 bis 22 Uhr an insgesamt neun Standorten zum Mitmachen, Experimentieren und Erkunden ein. Die Kieler Forschungswerkstatt ist ab 14 Uhr iIm Wissenschaftszentrum Kiel sowie ab 15 Uhr im RBZ Wirtschaft mit verschiedenen Mitmachangeboten dabei.
Chemie Summer School 2025 – Alles rund um die Energie
Am 21. und 22. Juli fand in der der Kieler Forschungswerkstatt die Chemie Summer School 2025 statt. Im Mittelpunkt standen dabei Unterrichtsgänge zur Erarbeitung der verbindlichen Inhalte und zur Förderung der Kompetenzen der Schüler*innen.