Meereswissenschaftliche Fortbildung auf der Lotseninsel Schleimünde vom 25. bis 27. Mai 2018
Meeressäuger und anthropogene Einflüsse – Eine meereswissenschaftliche Lehrerfortbildung in der Kieler Forschungswerkstatt am 15. November 2017
Meeressäuger und anthropogene Einflüsse – Eine meereswissenschaftliche Lehrerfortbildung am ITAW in Büsum am 18. und 19. November 2017
Meeressäuger und anthropogene Einflüsse – Eine meereswissenschaftliche Lehrerfortbildung am ITAW in Büsum am 23. und 24. September 2017
Der Boden lebt! – Eine Lehrerfortbildung für die Fächer Kunst und Biologie zum Thema Anpassung an Lebensräume am 12. Juni 2017
Das „Ökosystem Ostsee“ und die anthropogenen Einflüsse – Eine meereswissenschaftliche Fortbildung auf der Lotseninsel Schleimünde vom 30. Juni bis 2. Juli 2017
Das „Ökosystem Ostsee“ und die anthropogenen Einflüsse – eine meereswissenschaftliche Fortbildung auf der Lotseninsel Schleimünde im Mai/Juni 2016
27.-29. Mai und alternativ 03. – 06. Juni 2016 Die Ostsee stellt einen einzigartigen Lebensraum dar. Schwankende abiotische Faktoren, wie z.B. der Salzgehalt, erfordern eine hohe Anpassungsfähigkeit der hier beheimateten Lebewesen. Zwischen Meer- und Süßwasser finden Pflanzen und Tiere ideale Lebensbedingungen. Der Untersuchungsschwerpunkt der angebotenen Fortbildung liegt zum einen auf […]
Lehrerfortbildung der nawi:werft – Experimentieren mit Mikrocontrollern
Experimental Workshop am 18. Mai 2016 Vielen aktuellen Entwicklungen liegen die Naturwissenschaften zugrunde. Die Umsetzung und die Integration in den Alltag erfolgen meistens über technische Lösungen und die damit einhergehende Programmierung. An diesem Punkt setzt die nawi:werft an. In dem Experimental Workshop arbeiten wir Einbindungsmöglichkeiten des Mikrocontrollers „Arduino“ heraus und […]
Gemeinsame Lehrerfortbildung von nawi:werft und klick!:labor am 28.4.2016
Viele Themen des naturwissenschaftlichen Unterrichts sind direkt mit aktuellen Fragen des Alltags oder großen gesellschaftlichen Zukunftsfragen verknüpft und führen von dort in hochaktuelle Forschungsfragen, z.B. zu Funktionsmaterialien, Nanotechnologie und Datenverarbeitung. Für Lehrkräfte ist es eine große Herausforderung, sich diese Themen für die Sekundarstufen so zu erschließen, dass sie sie […]